Lehrer und Länder pochen darauf, dass der Bund sein Versprechen eines Digitalpakts 2.0 einhält. Richtig so. Für einen gelungenen Weg der Schulen in die Digitalisierung braucht es aber noch viel mehr, kommentiert unser Redakteur Tobias Peter.
Es geht um eine Vision. Kinder gehen ohne schweren Ranzen in die Schule. Sie müssen nur wenige Bücher schleppen, weil sie das Wichtigste digital vorfinden. Wenn sie am Bildschirm eine Mathe-Aufgabe richtig gelöst haben, schickt sie das Programm wie bei einem Computerspiel ins nächste Level. Der Lehrer hat Zeit, zu jedem Kind zu gehen und individuell Fragen zu beantworten.
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